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もっと、活躍できる！ 科学的アプローチで講師力が飛躍！ "研修を科学的にデザインする" IFTインストラクショナルデザイナー養成講座
  
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もっと、活躍できる！ 科学的アプローチで講師力が飛躍！
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IFT ロゴ
"研修を科学的にデザインする”

スポーツの世界では、科学的アプローチを取り入れることで、
選手のパフォーマンスが飛躍的に向上しています。

2024年パリオリンピックでは、日本人の金メダル獲得数が20個となり、
約30年前のアトランタオリンピックの3個と比べて大きく増加しました。

欧米の選手に比べると日本人は体格的に恵まれていません。
それにもかかわらず、なぜこのようなスポーツでの活躍が可能になったのでしょう？

その理由は、その人が生得的に持つ能力に加えて、
科学的な練習方法が取り入れたからです。 

研修講師も、マンパワーや経験、勘、
そして自己流で教えるケースが多いのではないでしょうか。

実は、研修の運営や、研修をデザインする技術にも
科学的なアプローチを取り入れることで、より効果的な研修が実現できるのです。

インストラクショナルデザイン（Instructional Design）は、
教える技術と科学を体系的に扱い、
研修の効果・効率・魅力を高めるためのシステム的なアプローチ方法です。
日本では2000年頃から広まりはじめました。

研修を科学的にデザインする 「IFTインストラクショナルデザイナー養成講座」 では、
この科学的手法を活用して講師のスキルを飛躍的に向上させ、
講師としてのキャリアアップを支援します。

個別オンライン説明会を受付します。
定員になり次第募集を終了します。今すぐご確認ください

個別オンライン説明会に今すぐ申し込む！完全無料
  
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"研修を科学的にデザインする”

スポーツの世界では、
科学的アプローチを取り入れることで、選手のパフォーマンスが飛躍的に向上しています。

2024年パリオリンピックでは、
日本人の金メダル獲得数が20個となり、
約30年前のアトランタオリンピックの
3個と比べて大きく増加しました。

欧米の選手に比べると
日本人は体格的に恵まれていません。
それにもかかわらず、なぜこのような
スポーツでの活躍が可能になったのでしょう？

その理由は、その人が生得的に持つ能力に加えて、科学的な練習方法が取り入れたからです。 

研修講師も、マンパワーや経験、勘、
そして自己流で教えるケースが
多いのではないでしょうか。

実は、研修の運営や、研修を
デザインする技術にも
科学的なアプローチを取り入れることで、
より効果的な研修が実現できるのです。

インストラクショナルデザイン
（Instructional Design）は、
教える技術と科学を体系的に扱い、
研修の効果・効率・魅力を高めるための
システム的なアプローチ方法です。
日本では2000年頃から広まりはじめました。

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こんなお悩みありませんか？

  • 講師として自立し、自分の力でキャリアを築きたいが、現実は難しい
  • 専門スキルを活かして、企業講師としてキャリアアップしたいけれど、どうすればよいか分からない
  • 個人向けの講座から企業向けの研修にシフトしたいけれど、どうすればよいのか分からない
  • 受講者が主体的に参加する研修を実施したいが、どちらかといえば、受け身の受講者が多い
  • 午後になると、数名の受講者が居眠りをする
  • 受講者の行動変容を促したいが、その方法が分からない
  • 教え方が古いのでは？と不安に感じることがある
  • 教育に関する理論を知らずに教えているため、不安を感じることがある
  • 今の時代に合う教え方を知りたいが、
    どこで学べばよいのか分からない
  • カリキュラムの構成やテキストの作成に時間がかかり、生産性が悪いと感じる
  • 報告書やコメントを書くときに、
    文章力がないと感じる
  • 資格取得したけれど、
    思うように研修に繋げられていない
  • 新入社員研修とフォローアップ以外の研修のオファーはほとんどない
  • 採用につながる提案書の作り方がわからない
  • 他の講師と差別化できていないと感じる
  • 研修の冒頭部分で何を話せばよいのか迷う
  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。
  
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  • 今の時代に合う教え方を知りたいが、
    どこで学べばよいのか分からない
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  • 資格取得したけれど、
    思うように研修に繋げられていない
  • 新入社員研修とフォローアップ以外の研修のオファーはほとんどない
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受講者の声を一部紹介します

女性

"大変イメージしやすく、疑問もなく頭に入ってきました"

先生の体験した研修の様子(成功例・失敗例)を交えての説明がリアル現場のことで大変イメージしやすく、疑問もなく頭に入ってきました。会場など勉強できる環境も申し分なく、大満足の一日でした。ありがとうございました。
研修講師 Wさん
男性

"これを学んでいけば成長できるとの安心感がありました"

コンテンツが整理されており、しっかりと順序立てて受講出来、これを学んでいけば成長できるとの安心感がありました。 飽きさせない工夫が満載で、素晴らしいファシリテーションを味わうことが出来ました。他の講座も受講してみたくなりました。
研修講師 Tさん
男性

"とても説得力のあるセミナーだと感じました"

先生が私達受講生を巻き込むセミナーをされていて、「巻き込まれている感」を肌で感じることができるので、とても説得力のあるセミナーだと感じました。 次回のセミナーも楽しみにしております。 ありがとうございました。
研修講師 Kさん
女性

"質疑応答も丁寧にしていただき大変助かりました"

安藤先生の出し惜しみない情報提供に感激しました。また私の場合、ひとりで参加したことから、個人的な質疑応答も丁寧にしていただき大変助かりました。疑問解消です。わかりやすくお教えいただきましたので、お蔭様でプレゼンの難易度が下がり、これからすぐに使ってみようと考え休み明けの授業でも実践します。引き続きまして宜しくお願いいたします。
研修講師 Aさん
男性

"新しい情報提供がたくさんありました"

曖昧になっていた情報が整理でき、また新しい情報提供がたくさんありました。
特にOMECは常に意識します。
安藤先生のわかりやすく、贅沢なテキストが気に入っています。
研修講師 Nさん
女性

"全体を通して理解しやすかったです"

「例えば…」という例をたくさん挙げながら説明していただけたので、全体を通して理解しやすかったです。 色々なワークがあり、参加者のモチベーションを維持する仕組みを教えていただいたのが参考になりました。次回も楽しみにしております。ありがとうございました。
人事担当 Mさん
女性

"たいへん学びの多い4時間でした"

先生のお人柄が素晴らしく、楽しく安心して受講することが出来ました。たいへん学びの多い4時間でした。 「オンライン研修は集合研修より習得度が落ちます」 と公言していた自分を戒めなければ、と反省です。 テキストを見ながら、アンケートに回答していましたが、 アンケート機能はどこにあるのか？汗 など、まだまだ学びが足りないと感じました。 オンライン研修でも集合研修でも「売れる講師」を目指し、 次回以降も楽しみにしております。 よろしくお願いいたします。
研修講師 Sさん
男性

"少しずつチャレンジしていこうと思います"

2日間、ありがとうございました。これまで実施してきたプログラムを変えなければいけないと痛感しました。根本的に考え直したいので、時間を要すると思いますが、少しずつチャレンジしていこうと思います。 引き続きよろしくお願いします。
社内講師 Tさん

小見出し

サンプル 太郎
ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。テキストは「右寄せ」「中央寄せ」「左寄せ」といった整列方向、「太字」「斜体」「下線」「取り消し線」、「文字サイズ」「文字色」「文字の背景色」など細かく編集することができます。
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thoughts

「もっと活躍できる！」
このメッセージに込めた想い

IFT 講座の様子
はじめまして。安藤円香と申します。

わたしは現在、企業研修の講師として
全国の上場企業を中心に登壇しています。
2014年11月に株式会社インターナショナルフォワードを設立しました。
主に研修開発・企業研修・コーチングの指導を行なっています。
今から10数年前、航空会社の元CAが主催するインストラクター養成講座に入ったことがきっかけで、講師の道を歩み出しました。
しかしながら、メインの講師として登壇する機会は年に2−3回です。新入社員研修の時期だけ増えるオファーやわずかな報酬で登壇するセミナーがほとんどでした。講師業で成功したいという思いはありましたが現実の厳しさを痛感しました。

その後、いくつかの研修会社に登録して、次第に研修の仕事をいただけるようになりましたが、新たな困りごとが出ていきました。それは、作成した研修のコンテンツやテキストに自信が持てないという点でした。教え方は学んだものの、自分でプログラムを作る技術は学んだことがありません。研修会社が用意するテキストがない場合は、プログラムをゼロから作成しなければなりません。そのため、コンテンツやテキストを作成する際、何が正解なのかがわからず迷いや不安が生じました。
IFT 研修の様子
そして、次に訪れた壁は、受講者が積極的に研修に参加するような状態を作れないという点でした。ある日、別の講師の代わりに登壇するチャンスをいただきました。受講者の反応はよかったのですが、後日、研修担当者から、次の研修は元の講師に戻してほしいと言われてしまいました。そのときの悔しいは今でも忘れられません。

その講師は、ヒューマンパワーで受講生を巻き込んでいくタイプの講師でした。わたしにはそのようなヒューマンパワーは持ち合わせていません。受講者を主体的にするような状態をつくる手法があれば学びたいと思うようになりました。
自信喪失の日々を過ごしていたある日、アメリカから来日したトレーナーが実施する講座を受講しました。それは、これまでに見た多くの先輩講師の教え方と異なり、受講者が主体的に学びたくなるような研修にデザインされていました。そして、研修の目的は「受講者に技術や知識を伝えること」ではなく、研修で学んだことをきっかけにして、課題解決や行動変容などの変化を起こすことだということを学びました。
IFT 講座の様子
以来、研修デザインの方法を一から見直しました。経験や自己流ではなく、教育工学の理論を取り入れて、深い学びを創り出すような研修デザインに変えました。そうすると、受講者の態度が主体的に変わっていく様子が手に取るようにわかったのです。研修担当者からは、「受講者が自ら手を挙げて発表している様子を見て驚いた。」「研修への態度が積極的に変わっていく様子がよくわかった」などの感想をいただくようになりました。
研修では、受講者が積極的に参加するようになり、自信を取り戻しました。その頃から、講師の力を支える科学的な根拠の学び直しが必要だと感じるようになったのです。そして、インストラクショナルデザイン、協調学習、情報メディア教育、知覚認知心理学、脳科学、行動分析学などの教え方の基礎となる学問領域について学び、学びを深めました。
IFT 講座の様子
そして、企業研修自社受注率95％、内上場企業での研修90％、リピート率100％（2年以内のリピート率）、受講満足度98%を達成することができました。また、年間を通してコンスタントに研修のオファーをいただいています。今後は、教育に関する研究を続けるために、2025年春から早稲田大学大学院修士課程に進学予定です。

これまでの経験や学びを通して得た知識をもとに、今の時代に合う教え方のできる講師を育てたい！と考えています。科学的アプローチで講師力を飛躍させて、それぞれの可能性を自信に変えるご支援をさせていただきます。
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profile

IFTインストラクショナルデザイナーマスター
安藤円香プロフィール

  
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IFTインストラクショナルデザイナーマスター 安藤円香


Madoka Ando
安藤 円香
株式会社インターナショナルフォワード代表取締役
IFTインストラクショナルデザイナーマスター
企業研修講師

現役の研修講師として登壇しながら、早稲田大学大学院修士課程（教育コミュニケーション分野）在学中です。専門は教育工学です。成果の出る研修とはどのような研修なのかを日々考えながら、研修をデザインしています。

実績
企業研修
リピート率
100％
企業研修の
受講生延べ
28000人
企業研修
登壇実績
1000回以上
受講アンケート
お客様満足度
98%

研修のわかりやすさ
98%

実践への役立ち度
95%
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IFTインストラクショナルデザイナーマスター 安藤円香
Madoka Ando
安藤 円香
株式会社インターナショナルフォワード代表取締役
IFTインストラクショナルデザイナーマスター
企業研修講師

現役の研修講師として登壇しながら、早稲田大学大学院修士課程（教育コミュニケーション分野）在学中です。専門は教育工学です。成果の出る研修とはどのような研修なのかを日々考えながら、研修をデザインしています。
実績
企業研修リピート率
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企業研修の受講生延べ
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about IFT

IFT®について

  
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科学的アプローチで「もっと活躍できる」講師力を飛躍的にアップさせる
IFTインストラクショナルデザイナー養成講座とは？
  
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科学的アプローチで「もっと活躍できる」
講師力を飛躍的にアップさせる
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デザイナー養成講座とは？
  
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基本コンセプト

教育が未来を変える
教育が社会を変える
教育が企業を変える

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基本コンセプト

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IFT ロゴ

◼︎IFTとは

IFT（interactive・facilitation・training）では、インストラクショナルデザインや協調学習といった学習科学を活用した研修のデザイン方法を学べます。、従来の講師中心の指導方法（ティーチング）ではなく、受講者が主体的に活動し、思考プロセスを深められるような研修を目指します。研修の内容に関わらず、どの研修でも成果の上がる魅力的な研修をデザインできるようになる点が大きな特徴です。

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サンプル 太郎
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◼︎IFTとは

IFT（interactive・facilitation・training）では、インストラクショナルデザインや協調学習といった学習科学を活用した研修のデザイン方法を学べます。従来の講師中心の指導方法（ティーチング）ではなく、受講者が主体的に活動し、思考プロセスを深められるような研修を目指します。研修の内容に関わらず、どの研修でも成果の上がる魅力的な研修をデザインできるようになる点が大きな特徴です。

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◼︎科学的ってどういうこと？

再現性と因果関係があることを指します。再現性とは、方法が同じならば、いつ・どこで・誰であったとしても、同じ答えや結果にたどり着くことです。また、因果関係とは、原因と結果の関係があることです。完全には当たらないとしても、分かる範囲の法則を使ってものごとを予測することができます。

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◼︎インストラクショナルデザインって何？

インストラクショナルデザイン（英：Instructional Design）とは、日本語では「教育設計」と訳されます。
教えるための技術と科学を扱う学問で、「効率・効果・魅力的」の向上を目指します。勘や経験に頼る従来型の教え方に比べ、効果の高い研修を設計できます。

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IFTが
他の研修講師養成講座と異なる点

  • 年間を通じて安定した依頼がある、現役の人気講師が指導！→実績ある現役講師から学ぶことで、
    　即戦力となるスキルを習得できる

  • 現役大学院生講師から、
    最新の教育トレンドを学べる！
    →テクノロジーの活用などの教育現場の最新情報を
    　いち早くキャッチし、    常に新しい情報を得られる

  • 初心者から経験者まで、
    講師としてキャリアアップできるノウハウを提供！
    →基礎を学んだ講師が、さらに実力を高め、
    　ステップアップできる内容が充実している

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IFTが
他の研修講師養成講座と異なる点

  • 年間を通じて安定した依頼がある、現役の人気講師が指導！
    →実績ある講師から学ぶことで、
    　即戦力となるスキルを習得できる

  • 現役大学院生講師から、
    最新の教育トレンドを学べる！
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    　教育現場の    最新情報を
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  • 初心者から経験者まで、
    講師としてキャリアアップできる
    ノウハウを提供！
    →基礎を学んだ講師が、
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IFT認定インストラクショナルデザイナーの

資格の取得も可能！

  
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インストラクショナルデザイナーの

資格の取得も可能！

  
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IFTインストラクショナルデザイナー養成講座全クラスを終了し、修了テストに合格された方は、
「IFTインストラクショナルデザイナー」としてご活躍いただけます。
履歴書、講師プロフィール、職務経歴書、名刺などに記載することができます。
  
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IFTインストラクショナルデザイナー養成講座全クラスを終了し、修了テストに合格された方は、「IFTインストラクショナルデザイナー」としてご活躍いただけます。
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features

講座の5つの特徴

1
あなたの専門スキルを活かして、研修講師として活躍できる
IFTは研修の分野を問いません。あなたがこれまでに培った知識を集結させた研修メニューをデザインすることができます。
これまでの経験を活かしてキャリアアップすることが可能です。
2
月1-2回のセミナー＋相談会付き
講座は月1-2回のペースで進んでいき、講座終了後には毎回相談会を設けています。
あなたの現状をヒアリングしながら個別にアドバイスしていきます。
3
切磋琢磨できる仲間と少人数グループ制
講師は個人で活動するため、気軽に相談できる人が少なく孤独を感じることがあります。そこで、切磋琢磨できる仲間と少人数のグループ制を設けることで、お互いに高めあえる環境を作っていきます。
4
伝統的な教育理論から最新の理論まで、幅広く学べる
教え方に関する理論を学んだことがない方でも安心して受講できます。研修講師に必要な理論を体系的に学び、エビデンスに基づいた知識を身につけることで、自信を持って登壇できるようになります。
5
最新の教育現場における取り組み知ることができる
情報技術の発展に伴い、教える技術は日々進化しています。ICT技術の活用をはじめ、現在の教育現場でどのような取り組みが行われているのかを知ることができます。
メリット
ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。
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プログラム概要

  
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プログラムのゴール
ゴール１：学習科学に基づく研修をデザインできる
ゴール２：効果的・効率的・魅力的な研修プログラムをデザインできる
ゴール３：採用につながる提案書を作成できる
講義時間
全30時間　
web：18時間　対面：2日間12時間（東京）
期間
約4ヶ月～半年（実施日により異なります）

1.2.3.4.7.8講：オンライン（zoom）で、2週間に1回実施
5.6講：対面で、2日間 連続日程で実施

※日程は個別相談会でお知らせいたします
料金
 298,000円（税込）テキスト代込み
プログラム
一方通行の講義ではなく、体験を通して理論や手法を学んでいただけるようにデザインしています。
主に学ぶ理論や手法は各講の下に記載しております。
なお、記載のない理論や手法も必要に応じてご紹介いたします。
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プログラムのゴール
ゴール１：
学習科学に基づく研修をデザインできる

ゴール２：
効果的・効率的・魅力的な研修プログラムをデザインできる

ゴール３：
採用につながる提案書を作成できる
講義時間
全30時間　
web：18時間　対面：2日間12時間（東京）
期間
約4ヶ月～半年（実施日により異なります）

1.2.3.4.7.8講：オンライン（zoom）で、2週間に1回実施
5.6講：対面で、2日間 連続日程で実施

※日程は個別相談会でお知らせいたします
料金
 298,000円（税込）テキスト代込み
プログラム
一方通行の講義ではなく、体験を通して理論や手法を学んでいただけるようにデザインしています。
主に学ぶ理論や手法は各講の下に記載しております。なお、記載のない理論や手法も必要に応じてご紹介いたします。
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第1講　受講者主体の教え方とは（web 3時間）

  • 講師の３つのステージ
  • 効果的・効率的・魅力的な研修をデザインする
  • 教育現場において新たに求められる指導法を知る
（理論）インストラクショナルデザイン 　（手法）ブレンディッドラーニング
Day1

第2講　研修をデザインする1（web 3時間）

  • 研修の長さ別に考える多様なコース設計（複数回、1日、90分研修）
  • 研修の目的とゴールを明確にし、評価方法を設定する
  • 1日研修プログラムを効果的にデザインする方法
（理論）ARCSモデル　ADDIEモデル　メーガーの3つの質問
Day2

第3講　研修をデザインする2（web 3時間）

  • 受講者主体の研修デザイン
  • 記憶のメカニズムに基づく効果的な時間配分
  • 受講者のモチベーションを持続させるための実践的アプローチ
（理論）コルブの経験学習モデル・自己決定理論（Self-Determination Theory）　発達の最近接領域（zone of proximal development）
Day3

第4講　研修をデザインする3（web 3時間）

  • 受講者参加型のインタラクティブな研修デザイン
  • 研修の効果を高めるツールの活用法
  • 効果的な研修評価の手法と実践
（理論）ID第一原理・カークパトリックの4段階評価モデル・9教授事象
Day4

第5講　参加者を引き込むワークショップ運営とファシリテーション技術（対面 6時間）

  • 効果的な研修を実現するファシリテーションの基本スキル
  • 受講者を巻き込むワークショップの具体的なアイデア
  • ワークショップを成功に導く指示出しと運営方法
（手法）KJ法（川喜田二郎）　マインドマップ（トニー・ブザン）
Day5

第6講　インストラクショナルデザインを活用して作るカリキュラムと講師の基本スキル（対面 6時間）

  • プランニングシートの作り方
  • スライド作成と発表
  • 講師の基本動作
（手法）ピアレビュー　ジグソー法（エリオット・アロンソン）
Day6

第7講　プロフェッショナルな文章の書き方（WEB 3時間）

  • 語句を明確に使う・文章を整える・全体を構成する
  • 文章を推敲する
  • 参考文献のつけ方
Day7

第8講　戦略プランニング（WEB 3時間）

  • 講師活動の3つの要素
  • セルフブランディングで唯一無二の存在になる
  • 採用につながる提案書の作り方
（手法）フォースフィールド分析（クルト・レヴィン）
Day8

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第1講　
受講者主体の教え方とは（web 3時間）

  • 講師の３つのステージ
  • 効果的・効率的・魅力的な研修をデザインする
  • 教育現場において新たに求められる指導法を知る
（理論）インストラクショナルデザイン
（手法）ブレンディッドラーニング
Day1

第2講　
研修をデザインする1（web 3時間）

  • 研修の長さ別に考える多様なコース設計（複数回、1日、90分研修）
  • 研修の目的とゴールを明確にし、評価方法を設定する
  • 1日研修プログラムを効果的にデザインする方法
（理論）ARCSモデル　ADDIEモデル　メーガーの3つの質問
Day2

第3講　
研修をデザインする2（web 3時間）

  • 受講者主体の研修デザイン
  • 記憶のメカニズムに基づく効果的な時間配分
  • 受講者のモチベーションを持続させるための実践的アプローチ
（理論）コルブの経験学習モデル・自己決定理論（Self-Determination Theory）　
発達の最近接領域（zone of proximal development）
Day3

第4講　
研修をデザインする3（web 3時間）

  • 受講者参加型のインタラクティブな研修デザイン
  • 研修の効果を高めるツールの活用法
  • 効果的な研修評価の手法と実践
（理論）ID第一原理・カークパトリックの4段階評価モデル・9教授事象
Day4

第5講　
参加者を引き込むワークショップ運営とファシリテーション技術（対面 6時間）

  • 効果的な研修を実現するファシリテーションの基本スキル
  • 受講者を巻き込むワークショップの具体的なアイデア
  • ワークショップを成功に導く指示出しと運営方法
（手法）KJ法（川喜田二郎）
マインドマップ（トニー・ブザン）
Day5

第6講　
インストラクショナルデザインを活用して作るカリキュラムと講師の基本スキル（対面 6時間）

  • プランニングシートの作り方
  • スライド作成と発表
  • 講師の基本動作
（手法）ピアレビュー
ジグソー法（エリオット・アロンソン）
Day6

第7講　
プロフェッショナルな文章の書き方（WEB 3時間）

  • 語句を明確に使う・文章を整える・全体を構成する
  • 文章を推敲する
  • 参考文献のつけ方
Day7

第8講　
戦略プランニング（WEB 3時間）

  • 講師活動の3つの要素
  • セルフブランディングで唯一無二の存在になる
  • 採用につながる提案書の作り方
（手法）フォースフィールド分析（クルト・レヴィン）
Day8

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IFT認定インストラクショナルデザイナー資格試験

全講を修了された方は受験資格が得られます。

  • Web試験　
  • 実技試験　（ビデオ撮影の送付）
  • 面談（個別で日程調整を行い、講師と対面にて実施）
※内容は予告なく変わることがあります。ご了承をお願いします。
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IFT認定インストラクショナル
デザイナー資格試験

全講を修了された方は受験資格が得られます。

  • Web試験　
  • 実技試験　（ビデオ撮影の送付）
  • 面談（個別で日程調整を行い、講師と対面にて実施）
※内容は予告なく変わることがあります。ご了承をお願いします。
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次に当てはまる方は
どなたでもご受講いただけます

  • 理論に基づく教え方をしっかりと学び直したい方
  • 受講者主体の研修デザインを学びたい方
  • 受講者の行動変容を促したい方
  • 講師として自信をつけたい方
  • 研修運営の方法を見直したい方
  • 講師として、キャリアアップをしたい方
  • 最新の教育現場における取り組みを学びたい方
  • 研修のファシリテーションのスキルを学びたい方
  • ワークショップの運営方法を学びたい方
  • 社内の研修担当者として、指導力をつけたい方
  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。
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IFTを修了された方への10の特典

プレゼント
特典1
修了証書を授与
プレゼント
特典2
半年間のアフターフォロー制度
講座終了後、半年間、何度でも相談可能
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特典3
研修のデザインするときに便利な
プランニングシートの雛形をプレゼント
プレゼント
特典4
研修提案書を作成するときに便利な
提案書の雛形をプレゼント
プレゼント
特典5
魅力的な研修をデザインするための
アイデア集をプレゼント
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特典6
インターナショナルフォワードの
研修アシスタントとして活躍できる
（ご希望の方）
プレゼント
特典7
インターナショナルフォワードが実施する
研修をオブザーブができる
(1人2回まで）
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特典8
インターナショナルフォワードと
講師契約を結べるチャンスがある
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特典9
VIA-IS24強みのカード®︎を
10％OFFで購入できる
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特典10
IFTが主催する講師座談会へ
無料で参加できる
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IFTインストラクショナルデザイナー養成講座で学ぶことで、
得られる結果

  
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養成講座で学ぶことで、得られる結果

  
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IFT 講座の様子
  • 専門スキルを活かして、企業講師としてキャリアアップできる
  • 理論に基づく教え方を学ぶため、研修の効果が上がる
  • 研修講師としての自信がつく
  • 伝統的な教育理論から最新の教育理論を学べるため
    教え方の幅が広がる
  • 企業向けの研修コンテンツをデザインできるようになる
  • 受講者が主体的に参加するようになる
  • 居眠りする受講者がゼロになる
  • 受講者の行動変容を促すことができるようになる
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IFT 講座の様子
  • 教え方の理論とデザイン方法が身に付くので、
    カリキュラムの構成に迷いがなくなる
  • カリキュラムやテキストの作成の生産性が上がる
  • 採用につながる提案書を作れるようになる
  • 報告書やコメントを書くときの文章力が格段に上がる
  • 個人（自社）で研修を受注できる（受注金額が上がる）
  • 他の講師と差別化ができる
  • 講師として一つ上のステージに上がれる
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個別オンライン説明会は、1対1という誰にも干渉されることのない環境でお話しすることができるため、
人前では少し恥ずかしくて言えないようなことも話しやすく、大変ご好評をいただいております。

どのような雰囲気でお話しするのかというと、このような感じです。
堅苦しい説明会という雰囲気ではなく、気軽にお話しができる環境ですのでご安心ください。

30～40分お時間をいただいて、じっくりお話しをお聞かせいただきます。
IFTを受講することで、今抱えている悩みや問題をどのように解決することができるのかを
具体的にお話しすることができるので、参加していただいた方からも
話をしてよかった！足りないものがわかった！とご感想をいただいています。

ぜひ、講師になるために必要なことや講師として行き詰まりを感じているなどの悩みを
心の奥底にしまっておくのではなく、これをきっかけに前に進んでください。
  
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◼︎個別オンライン説明会へのお申し込み方法

  1. 左のQRコード、またはこちらのLINE公式アカウントからLINEアプリを開きます。
  2. LINEトーク画面に、ご希望の日時と必要事項を入力してください。
  3. 1週間以内に、個別にメールさせていただき、日時を決定します。
  4. 指定日に個別オンライン説明会を開催します（30-40分程度）。

IFT個別オンライン説明会はzoomというアプリを使っています。こちらからお送りするリンクをクリックするだけで通話できますので、設定などは一切不要で気軽にビデオ通話することができます。

期間限定！個別オンライン説明会へご参加いただいた方へスペシャルクーポンのプレゼント！

今だけ！クーポン受信日より１年間有効の10,000円OFFクーポンをプレゼントいたします。IFTインストラクショナルデザイナー養成講座受講料より割引させていただきます。

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◼︎個別オンライン説明会の参加費

今回募集している個別オンライン説明会は、少しでも多くの方にきっかけを与えることができればと思っているので、参加費は一切いただきません。無料でご参加いただけるので、ぜひ、個別説明会にお越しください。

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  • 専門スキルを活かして、
    企業講師としてキャリアアップしたい方
  • 理論に基づく教え方を学び、
    研修の効果を上げたい方
  • 伝統的な教育理論から最新の教育理論を学び、
    教え方の幅が広げたい方
  • 個人向けではなく、企業向けの研修コンテンツを
    デザインできるようになりたい方
  • 研修講師としての自信をつけたい方
  • 受講者が主体的に参加する研修にしたい方
  • 居眠り受講者をゼロにしたい方
  • 受講者の行動変容を促したい方
  • 個人で仕事が取れるようになりたい方
    （受注金額を上げたい方）
  • 採用につながる提案書を
    短時間で作れるようになりたい方
  • カリキュラムやテキストの作成などの効率を上げたい方
  • 報告書やコメントを書くとき文章力を上げたい方
  • 他の講師と差別化したい方
  • 講師としてステージを上げたい方
  • ここをクリックして表示したいテキストを入力してください。
  
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  • 専門スキルを活かして、
    企業講師としてキャリアアップしたい方
  • 理論に基づく教え方を学び、
    研修の効果を上げたい方
  • 伝統的な教育理論から最新の教育理論を学び、教え方の幅が広げたい方
  • 個人向けではなく、企業向けの研修コンテンツをデザインできるようになりたい方
  • 研修講師としての自信をつけたい方
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Q&A

実際の公開ページでは回答部分が閉じた状態で表示されます。

  • 講師のスキルは学んできたのですが、まだ登壇したことがありません。それでも大丈夫でしょうか？

    もちろん、大丈夫です！講座を受けながらわたしもサポートしていきますのでご安心ください。

  • どれくらいの講師歴の方におすすめですか？

    講師歴に関わらずどのような方にもお役に立てると思います。
    これまでの受講者では、これから講師としてキャリアアップしようと考えている方、ある協会で講師養成講座を修了したばかりの方、パーソナルコーチングのコーチ、企業の人事担当者、個人でマナーを教えている方、営業研修の講師など、講師としてのステージはさまざまです。すでに講師をされている方はこれから、受講者中心の研修デザインに取り組めば、すでにお持ちのスキルを効果的に活かすことができます。ゼロからのスタートの方は、講師に必要なスキルを体系的に学ぶことができます。自然と必要な講師力が身につきますので、どうぞご安心ください。

  • どうしても参加できない回があるのですが、フォローはありますか？

    すべてを受講することで効果が上がるように設計されています。やむを得ない場合を除き、原則全ての会にご参加いただきたいのですが、オンライン講座を欠席された回は、当日の講義を撮影した動画でフォローいたします（7日間限定）。対面講座を欠席された回は、次に実施される講座へお振替をお願いしています（2年以内）。

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インタラクティブ・ファシリテーション・トレーニング
IFT（インタラクティブ・ファシリテーション・トレーニング）は、科学的根拠に基づいた研修設計や研修運営の方法を習得する研修講師養成講座です。これまでの教育理論だけでなく、最新の教育理論をプラスして、日々進化する時代に合う研修講師を育成します。従来の講師養成講座で、教え方を学んだ方が多いのではないでしょうか。IFTでは、単なる教え方ではなく、成果が上がる研修をデザインする方法を学びます。教育工学（インストラクショナルデザイン）や教育に関する学習理論を体系的に学び、心理学に基づく受講者を巻き込む研修をデザインする技術を学ぶ企業研修講師・社内講師向けの講座です。
  
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インタラクティブ・ファシリテーション・トレーニング
IFT（インタラクティブ・ファシリテーション・トレーニング）は、科学的根拠に基づいた研修設計や研修運営の方法を習得する研修講師養成講座です。これまでの教育理論だけでなく、最新の教育理論をプラスして、日々進化する時代に合う研修講師を育成します。従来の講師養成講座で、教え方を学んだ方が多いのではないでしょうか。IFTでは、単なる教え方ではなく、成果が上がる研修をデザインする方法を学びます。教育工学（インストラクショナルデザイン）や教育に関する学習理論を体系的に学び、心理学に基づく受講者を巻き込む研修をデザインする技術を学ぶ企業研修講師・社内講師向けの講座です。
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会社案内

社名
株式会社インターナショナフォワード
住所
〒107-0061
東京都港区北青山2-7-13 
プラセオ青山ビル3F
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スタディレシピ
「スタディ・レシピ」は、研修やワークショップを成功に導くための教育ツールと
IFTインストラクショナルデザイナー養成講座、
研修デザインに役立つ動画コンテンツの販売サイトです。
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